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这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯 。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作 。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主） 。
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
语文园地六
一 和大人一起读—谁会飞
1.民歌中一共有几个小节？
民歌一共有3个小节 。
2.民歌一共写了几种动物？分别写了什么特点？
一共写了三种动物，写出了鸟会飞、马会跑、鱼会游 。
二 日积月累—古朗月行
尽量鼓励孩子背诵古朗月行的原诗文 。
1.《古朗月行》原文
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2.白话译文小时候我不认识月亮，只把它称作白玉盘 。
有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上 。
月中仙人垂着双脚，圆圆的桂树跟着出现 。
那白兔捣成的仙药，到底又是给谁吃的呢？
蟾蜍把月啃残缺了，皎洁的月亮因此晦暗 。
后羿当初射下九个太阳，从此人间才安宁 。
现在月亮已沉沦迷惑，走开吧没什么可看 。
心怀忧虑而不忍走开，悲伤让人肝肠寸断！
三 基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友、比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成、数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：在、后、我、好、长、比、把、巴、下、个、雨、们、问、有、半、从、你
③多音字：好、着、长、要、当、数
④形近字：左/右、巴/把、从/丛
⑤同音字：立/力、五/午
⑥字形结构：
上下结构的字：花、星、只、色、尘
左右结构的字：清、明、叶、把、地
2.关于词语
①反义词（读熟）：黑—白、前—后、左—右、长—短、弯—直、扁—圆、好看—丑陋、里—外、来—去、过来—离去、飘落—升起
②近义词（读熟）：常常—经常、就像—好像、弯—曲、好看—漂亮、说—讲、下雨—降雨、回答—回复
③词语：诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、人民路、电影院、卫生院、小卖部、报刊亭
④词语搭配
量词—把：一把伞、一把火、一把小刀、一把扇子、一把椅子
数不清：数不清的雨点儿 数不清的星星
数不清的树叶 数不清的头发
飘 落：飘落的雨点儿 飘落的树叶
飘落的雪花 飘落的花瓣儿
⑤拟声词语
AA式：呱呱、沙沙、呼呼、汪汪、咕咕、叽叽、嘎嘎
ABB式：淅沥沥、沙啦啦、哗啦啦、叮铃铃、轰隆隆、呼噜噜
⑥特殊词语
ABAC(有B有C)：有花有草、有山有水、有说有笑、有声有色
3.句子
①照样子，写句子
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀 。
例：谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱 。
谁的样子最调皮？猴子的样子最调皮 。
4.课文
①背诵课文《比尾巴》、《古朗月行》 。
②背诵：前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳 。前面是东，后面是西 。左面是北，右面是南 。
四 知识拓展
1.关于尾巴的歇后语
公鸡的尾巴-翘得老高
狐狸的尾巴-藏不住
兔子的尾巴-长不了
蝎子的尾巴后娘的心——毒极了 。
狗咬尾巴——团团转
2.标点符号相关的知识
逗号：表示一句话中间的一般性停顿间隔 。
句号：表示一句话结束，新的一句话开始 。
省略号：表示行文的省略、说话断断续续或语句未完 。
标点符号歌
逗号小点带尾巴，句内停顿要用它 。
句号是个小圆点，用它表示话说完 。
3.文章体裁：童话
童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事 。
童话一般有四种：