高水平的研究型教师队伍正在形成。江苏省淮阴中学努力发掘自身传统文化资源，通过“竖起脊梁担事”的学校精神传统，提升师德、激发活力，逐渐构建起一支“结构合理、师德高尚、博学严谨、具有现代素养”的研究型教师队伍。

文以养德，校园文化建设涵育品格

从今日起，光明日报将刊发系列述评，记述党的十八大以来党中央关心教育改革发展的宏图大略和拳拳深情。“充分挖掘每一门课程的育人内涵，构建以思政课程为核心，重要系列课程、综合素养课程、哲...

在山东省东营经济技术开发区东凯实验学校，一提起传统文化，学生们津津乐道、热情高涨。学校的数字国学体验馆，成为孩子们最爱去的地方。

借助“互联网+”，该校将传统文化元素融入环境、情景教育教学设计，开发实施诵读、节日、礼仪、书法等传统文化数字资源课程，集体验、学习、传播、检索、应用于一体，在孩子们心中种下“文化的种子”。

立德树人，文化滋养是抓手。6年多来，处理好传承与发展的关系，重视青春底色与青年趣味，各级各类教育不断培育以文化人、以文育人的肥沃土壤——

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