同方基础班高数学习建议同方基础班高数学习建议"

3月份江苏专转本考试刚刚过去，同方各教学点二年级基础班已陆续开讲一两次课了。每年此时，都有部分同学问我关于专转本高数学习的问题，如：“我数学基础不好，该怎么学？”、“该用那本参考书？”、“上课能听懂，但一做题就不会，怎么办？”等等。这里统一回复下（仅代表个人观点）：

一、关于参考书的问题。建议基础班时，不要看各类高校的高数教材（如同济版高数），而要看专门针对转本高数考试的教材（如同方基础班教材）。因为江苏专转本高数考试，有其固定的知识和题型范畴，一般高校的高数教材都会超纲或题型讲解不全面。如果实在想看高校的高数教材，可以等基础班结束后，或老师某个知识点讲完后（说到底，就是等有一定基础后）再看，以达到完善和巩固的目的。

二、关于怎么学的问题。建议学习步骤：

步1：听课

步2：（课后）看笔记（觉得都理解后）

步3：摘录笔记上题目，不看答案，自己做，不会的题目尽量回忆（实在不会的）

步4：再通看笔记（不会的知识点重点看）

步5：把前面不会的题目，做起来（如果还有不会的，再把步4和步5循环，一直到笔记上所有题目都会做为止）

步6：（笔记上题目都会做后）把培训教材或辅导资料上题目，拿出来反复练习！

这里有几点

学习注意事项

，再次强调下：

千万不能边看公式边做题！我们做题的目的，就是为了用熟公式，如果边看公式边做题（特别是导数和积分的公式），就达不到用熟公式的目的。应该是做题之前先背公式，做题时尽量回忆公式，实在回忆不起来才再看公式。

做题时，要注意克服粗心的毛病。粗心是一种习惯，如果不在平时的学习中注意克服，考试时肯定也会粗心。个人的建议是：如果不能保证这一步是对的，那下一步就不写了，因为这一步写出来都有可能是错的，再往下写，就越写心里就越没有谱了。

做题时，要注意解题格式。千万不能把解题过程当成草稿纸写，因为这也是一种习惯，平时不注意，考试时也会乱写。

解题时，要注意逻辑的合理性。我经常问我的学生：你们知道大题目为什么要写过程吗？怎样的解题过程才不会被扣分？注意：我们的解题过程不是写给改卷老师看的！而是写给那些这条题目不会的人看的。也就是说，我们的解题过程要达到这样一个目的：让本来不会做这道题的人看了之后，说：看了你的解题过程后，我会了，我懂了！换句话说，我们写解题过程，要站在不会者的角度写。“别人怎么写，我才能看得懂？”带着这个问题写出来的解题过程，一般逻辑就比较合理了。

今天就想到这么多，后面想到了再补充完善.

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