眼见不一定为实，这3种“真相”一定要讲给孩子听( 二 ) _母婴亲子

这些所谓的大众普遍认同的“真相”并没有什么严密的证据，全凭主观想象，如果你相信了，就会给自己带来无穷的困扰。

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关于主观真相，我们要告诉孩子的
别人说的不一定是对的，我们要想想他为什么这么说，我们要想想，判断他说的话对不对的标准是什么？
很简单的例子，去玩具店买玩具，当你问卖玩具的阿姨，这个玩具好玩吗？她一定会说好玩儿，因为她想把玩具卖给你。
我们不能用售货员阿姨说“好不好玩”来决定我们买不买这个玩具。我们要不要买，取决于你喜不喜欢它，它有几种玩法，会不会超出预算等等，这些都取决于自己，而不是取别人给我们编织的的主观真相。
只有自己心里存在一杆秤，知道判断的标准是什么，才不会轻易被主观真相迷惑。

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第三种“真相”：人造真相
人造真相是人们给事物下定义和起名字，而这些定义和名字又会反过来对现实产生影响。
人造真相的迷惑性
人们给事物下定义时，会根据自己的需要，甚至会回避本来的真相。还有人会利用定义打击对手，抹黑别人或煽动情绪。
在《后真相时代》里，作者举了“饥荒”这个词的定义。联合国有关食品安全的文件里定义，饥荒是最严重的食品安全问题，一个地区的食品短缺达20%且没有应对能力，急性营养不良率达30% ，每万人死亡率为每天2人，就是饥荒了。
这个定义初衷是好的，当有国家陷入饥荒时能迅速得到国际援助，但实际应用中却导致很多陷入饥荒的国家达不到数据上的严格标准，延误救助，导致更多无谓的伤亡。
还有一些人造真相通过误导性的描述混淆视听，干扰人们的正常生活。
比如，怀孕后要补叶酸、补钙、补DHA、补各种维生素，孩子出生后钙锌镁铁各种元素补起来，为啥要补呢？因为不知道从哪出现的专家说了，各种淘宝代购的文案说了，保健品的各种宣传文案也说了。
这就是用人为的方式制造出了“非补不可”的氛围，钱就这样进了商家的腰包。

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关于人造真相，我们要告诉孩子的
你看到的有事实，也有想象。你要学会区分“事实”和“想象” ，能鉴别“诱导性”的语言，学会批判性思考。
孩子看到鲜橙多的广告——多C多纤多漂亮，马上就对着我喊， “妈妈，快去买鲜橙多，会变漂亮的。 ”
我们要告诉孩子，这是广告，广告是为了让我们买他们的东西，广告里的话不能全信，这就是人造出来的真相。要想变得漂亮，靠喝饮料是不可能的，饮料里有很多糖，还会让人发胖。
广告里说的是美好的愿望，并不是事实，就好比你在家里穿上齐天大圣的衣服，假装自己是孙悟空，这也是你美好的愿望，你不会成为孙悟空。所以那你不会筋斗云，也不会飞， “孙悟空”是你自己制造的真相，但你并不是他。

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现在的信息渠道如此之多，多到我们连手机里的消息都看不完，信息铺天盖地迎面而来。而信息的来源又良莠不齐，有专业媒体，也有胡说八的人。
我们每天都被动接收到各种“真相” ，这些“真相”鱼龙混杂，真的假的虚的实的都有，每个人都要要具备分辨“真相”的能力。
遇到片面真相，我们要想办法收集更多的信息，才能综合全面的了解事件全貌；
看到主观真相，我们要能鉴别发布者的主观意图，用自己的标准去分析事件，才不会被各种新闻牵着鼻子走；
遇到人造真相，我们要能区分出哪些是人为制造，哪些是客观事实，这样才能从中找到可以利用的有效信息。
关于这三种“真相”的真相，我们要潜移默化的影响孩子，逐渐培养孩子鉴别“真相”的意识，才能让孩子不人云亦云，成为一个真正睿智的人。