小学养成教育的工作计划( 四 ) _小学养成教育工作计划

4.节俭习惯①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;③爱护桌椅、门窗、板擦等物;④爱惜衣物，不追求穿戴;⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;⑦正确支配零用钱，不吃零嘴;⑧不向父母提出过高的物质要求;⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
五.实施途径与措施：(一)发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑” 。
1.健全班级管理网络，发挥班委会自主管理功能，加强学生常规管理的力度。
2.充分利用班队等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无” 。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

3.把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。(二)组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

1.通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：教会学生什么是良好的行为习惯，什么是? 。
小学六年级学生养成教育工作计划

文章插图
养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，对于六年级的小学生来说，养成教育是非常重要的。那么学校的教学工作计划怎么制定呢?下面就是我给大家带来的六年级学生养成教育工作计划，希望能帮助到大家!六年级学生养成教育工作计划(一)
一.指导思想：行为习惯养成教育是我们的根本任务和主要内容。

二.年级目标：本学期我们六年级紧紧围绕“自信自强教育”主题开展，通过“自信自强班集体”建设的研究与实践，重在加强以“自信、自强”为精神的班级文化建设，结合课题研究班主任积极开展在班级形象设计、班级制度建设、班级活动设计、班级管理模式、班级工作评价等方面创建班级特色，
三.年级口号：我们的口号是：“我能，无限可能;我做，成功在握。”因此，爱的氛围，是学校积极倡导自强教育的前提，它要求我们在德育教育中时时刻刻融入爱，让学生在施爱与被爱的氛围中确立自尊，拥有自信，走向自强。
四.具体措施：
1.组织学生到图书馆、阅览室、互联网上寻找有关伟人、名人或自己熟悉的人自强拼搏的事迹。
2.收集有关顽强拼搏、磨砺意志的警言名句，用来美化教室环境，认真办好每期的墙报和黑板报。
比如“比一比，赛一赛、我行我秀”专栏，让学生的优秀作品展示在相应的专栏中，努力营造生动活泼、积极向上的教育活动氛围，让他们有一种要强意识、竞争意识。
3.利用班队活动，组织学生结合班上的实际情况开展了生动有趣的自信自强讲故事比赛，从一些名人的自强故事中吸取教训，寻找身边自强自立的同学，以榜样作用带动其他同学。开展“自尊、自立、自信、自胜”主题班会，介绍台湾传奇画家谢坤山的感人事迹，让同学们进一步体会生命的可贵，养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。

4.开展一些丰富多彩的而又有益于身心健康的文体活动，寓教于乐，既能增强班级的凝聚力，又能让学生展现自我的风采，增强自信心。让每个学生参与到班级管理中来，给学生锻炼的机会，像主题班会“找闪光点”、“选值周干部”、“我能行”及班级文化阵地如黑板报、联欢会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来，培养他们自信、自尊、自强，使学生觉得“我能行” 。
5.让每位学生先为自己树立一个人生目标，每天反复问问自己离这个目标还有多远，对已经有进步的同学及时给予表扬鼓励，增强学生的自信心，使学生感觉到“我真行” 。

6.在班上经常开展各种各样的竞赛，通过互相比较，找出自己与别人的差距和不足，采用“一助一”、“多助一”等方式帮助班级里的后进生，使他们树立起生活的勇气和服务社会的信心。这样，后进生也能够自尊、自爱、自信和自强，在各方面都得到全面发展，从而也带动了整个班级的全面提高，使学生从内心发出“他行，我也行” 。