桃桃辣妈你是否听老人们这样说：别孩子一哭你就抱她/他，容易惯坏她/他

对于这个问题，我想一定有好多人和我一样，曾经也是这么认为的。记得大宝那时，不记得是我妈给我说，还是我婆婆给我说的，抑或是我从哪篇文章里看到的。总之，我的曾经的育儿理念里不曾反对此种说法。

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由于最近一直备课教育学类的在职专硕考试，偶然得一次机会听到老师讲美国心理学家哈洛的“恒河猴实验” ，也叫“依恋心理实验” 。对我的触动很大，感觉有必要分享出去让更多的人知道，尽管这个实验早在20世纪50年代末就进行，但至今为止我才知道，同时我也相信仍有一批人没有关注到。
本着负责任的原则，我特意搜了一下度娘，下面这段文字就是摘抄自度娘百科：
【桃桃辣妈你是否听老人们这样说：别孩子一哭你就抱她/他，容易惯坏她/他】

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“1959年，美国心理学家哈洛及其同事报告了一项研究成果：让新生的婴猴从出生第一天起同母亲分离，以后的165天中同两个母亲在一起——铁丝妈妈和布料妈妈。铁丝妈妈的胸前挂着奶瓶，布料妈妈没有。哈洛和他的同事们把一只刚出生的婴猴放进一个隔离的笼子中养育，并用两个假猴子替代真母猴。这两个代母猴分别是用铁丝和绒布做的，实验者在“铁丝母猴”胸前特别安置了一个可以提供奶水的橡皮奶头。按哈洛的说法就是“一个是柔软、温暖的母亲，一个是有着无限耐心、可以24小时提供奶水的母亲” 。刚开始，婴猴多围着“铁丝母猴” ，但没过几天，令人惊讶的事情就发生了：婴猴只在饥饿的时候才到“铁丝母猴”那里喝几口奶水，其他更多的时候都是与“绒布母猴”呆在一起；婴猴在遭到不熟悉的物体，如一只木制的大蜘蛛的威胁时，会跑到“绒布母猴”身边并紧紧抱住它，似乎“绒布母猴”会给婴猴更多的安全感。

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哈洛从这个“代母养育实验”中观察到了一些问题：那些由“绒布母猴”抚养大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格极其孤僻，甚至性成熟后不能进行交配。于是，哈洛对实验进行了改进，为婴猴制作了一个可以摇摆的“绒布母猴” ，并保证它每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。改进后的实验表明，这样哺育大的猴子基本上正常了。

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“儿子的百天照”
哈洛等人的实验研究结果，用他的话说就是“证明了爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。 ”
哈洛等人的研究发现给了我们很多有意义的启示，它对改变传统的育儿观产生了积极的影响。父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次，要使孩子健康成长，一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种感觉通道的积极刺激，让孩子能够感到父母的存在，并能从他们那里得到安全感。 “粘人”的宝宝有时让人心烦，但是这恰恰说明他具有一种积极的情绪--对亲人的依恋。为孩子建立安全的依恋是保障他心理健康发展的基础。儿童与依恋对象之间温暖、亲密的联系使儿童既得到生理上的满足，更体验到愉快的情感。与喂食相比，身体的舒适接触对依恋的形成起更重要的作用。父母与孩子之间要保持经常的肌肤接触，如抱抱孩子，摸摸孩子的脸、胸、背等让孩子体味着“接触所带来的安慰感” ，对大一些的孩子也应如此。分页标题

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“图/是去年春天他姑给拍的”
尽量避免父母与孩子的长期分离。长期分离造成的“分离焦虑”对孩子心理的正常发展有明显的消极影响。父母应尽量克服困难，亲自担当起抚养、教育孩子的责任。如果必须分离，应与孩子做好沟通并坚决离开。
父母对孩子发出的信号要敏感地作出反应，使孩子感受到自己的存在价值；做亲子游戏时，父母应保持愉快的情绪与孩子玩耍，全身心地投入其中。孩子有了安全感，才能逐渐形成坚强、自信等良好的个性品质，成为一个对人友善、乐意探索、具有处事能力的人。 ”
写到这里想想自己还是五一前后回去，到现在也快半个月了呢，明天决定回家陪伴我的宝贝儿子多多，真的很想念他呢，其实早就想回去。由于工作的原因便一拖再拖。说实在真的不想让他做个“周末宝宝” ，但是哪有怎么样呢？除非我不上班，做个全职妈妈，尽管我工作也挣不几个钱。可是，我依然不想放弃工作，家庭和工作我都不想放弃。

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“图片有点丑，还是去年的”
#我是桃桃辣妈与您分享育儿心得，我也是学习的路上。我们互相学习成长！#@欣语妈育儿说 @小虫影视Q @麻通爸妈